Українська література 8 клас

   07.04.2022р.

Українська література

Тема:

Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути". "Максимальне навантаження" як вияв моральності та відповідальності в житті.

    Виконайте тестові завдання за покликанням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3586598

Опрацювання навчального матеріалу

    Художній світ Ніни Бічуї особливий, бо це духовний світ людини, де постійно ведеться боротьба між добром і злом, де творяться дива, які ніхто не помічає. Це світ дитинства.

    Відома літературознавець Тетяна Качак писала: «Шпага Славка Беркути» – зразковий приклад актуальності майстерно написаного художнього тексту. Що робить створений майже півстоліття тому текст цікавим сучасним підліткам? Думаю, актуальність роману зумовлюють три основні фактори: герої, проблематика і авторський стиль».

 - А ви як гадаєте, чому твір цікавий і сьогодні?

Давайте більш детально розберемо текст повісті.

Згадайте проблеми, які порушила письменниця у творі. 

Проблеми  твору:

- батьки і діти, дорослішання  дітей;

- самотність  людини;

- відсутність  повноцінного спілкування  з  дорослими;

 - підлість  і  відкритість;

- добро і зло, жорстокість молоді, ставлення  до братів  менших – тварин;

- віра  у  свій талант;

- особистість і колектив, стосунки в  середовищі  дітей;

- самовдосконалення;

- відповідальність людини  за  свої вчинки;

- дружба в  житті  людини;

- призначення  людини  на  землі.

Як бачимо, Ніна Бічуя порушує багато проблем.

Поміркуйте!

    Перегляньте список моральних якостей і визначте, які з них ви схвалюєте, а які − засуджуєте. Проаналізуйте їх стосовно себе.

Активність, життєва позиція, кар’єризм, свідомість, упевненість, честолюбство, правдивість, фарисейство, чесність, взаємодопомога, зарозумілість, гордовитість, заздрісність, самолюбство, терплячість, вимогливість, повага, цинізм, егоїзм, користолюбство, працелюбство, лінощі, вірність, відвертість, лицемірство, благородство, увічливість, злісність, скромність, боягузтво, зрадливість, скупість, марнославство, бережливість, сміливість, малодушність, щиросердність, відповідальність, ідейність, принциповість, грубість.

- Як ви розумієте вислів: «Як можна пізнати себе? Не шляхом споглядання, а лише шляхом діяльності. Спробуй виконати свій обов’язок − і ти пізнаєш, що в тобі є»? (Й. В. Ґете). У чому простежується взаємозв’язок слів поета з темою нашого уроку?

Самовиховання – це свідома діяльність людини, спрямована на вироблення позитивних рис і подолання негативних. Це процес, у якому взаємопов’язано проявляється весь духовний світ людини. Це вольове зусилля, яке регулює весь спосіб життя. Самовиховання містить декілька складових.

Самопізнання − процес відкриття себе, пізнання свого внутрішнього світу, сильних і слабких проявів своєї особистості.

Самоставлення − ставлення людини до себе, яке виражається в самоповазі.

Самоповага − це особисте оцінне судження, виражене в позитивному ставленні до себе. Самоповага формується на основі усвідомлення особистістю своїх чеснот, результатів діяльності, ставлення оточення та виявляється в самооцінці. Від самооцінки залежать взаємини людини з оточенням, її самокритичність, самовимогливість, ставлення до своїх успіхів і невдач. Вона впливає на ефективність діяльності людини й подальший розвиток її особистості.

Саморегуляція − здатність людини керувати собою на основі сприймання й усвідомлення своєї поведінки та психічних процесів.

Узагальнення вивченого

«І Славко малював на уроці ніким не відкриті материки, обмірковуючи, як збільшити навантаження. Однак способи на це самі собою не вигадувалися, їх, мабуть, треба відкривати, як материки. Як Північний полюс. Як істину про те, що Земля обертається довкола Сонця. Колись за це відкриття заплатили життям. А чим треба заплатити, щоб пізнати розмір власних сил і можливостей? Адже від цього залежать і відкриття». «Може, розібратися в симпатіях і антипатіях − це також визначити міру максимального навантаження?

«Позитивне і негативне в образах головних героїв»

Юлько Ващук

Позитивне	Негативне
• Романтичний • Розумний • Відмінник • Любить батька й маму • Має багату уяву • Гарно малює, особливо коней • Пишається батьком, але і розчаровується в ньому	• Гоноровий • Ображає поранену сороку • Самотній • Гордий • Зарозумілий • Підступний • Не дотримує слова

 Славко Беркута

Позитивне

Негативне

• Гарно навчається • Любить читати • Захоплюється спелеологією і фехтуванням • Любить батька й маму, має  добрі, довірливі, співчутливі стосунки з ними • Товариський • Захоплюється красою природи, любить її • Бачить в усьому таємниці, любить їх відкривати, цікавиться печерами • Знаходить собі заняття, багато займається самореалізацією, страждає через «недовіру» однокласників • Борець за правду • Готовий долати труднощі

Інколи не впевнений у собі, боязливий слабкодухий

    Мабуть, не варто запитувати вас про те, хто з героїв позитивний, а хто негативний. Пропоную вам висловити своє ставлення до хлопців у сенкані.

Сенкан         

Юлько  Ващук

Самовпевнений, егоїстичний

Висміює, дорослішає, заздрить

Йому бракує  чесності, благородства духу.

Пустота

Славко Беркута

Витривалий, дружелюбний

Товаришує, пізнає, переживає

Хлопець вартий наслідування

Друг (або Герой)