Зарубіжна література 5 клас
17.03.2022р.
Зарубіжна література
Тема:
Л. Керрол "Аліса в Країні Див". Образ Аліси, світ її уяви.
Прочитати розділ ІІ ст. 208-214, написати в зошитах літературний диктант.
Перевірка раніше опанованих знань.
Літературний диктант
1) Чарльз Лутвідж Доджсон – це справжнє ім’я письменника … .
2) Аліса Лідделл стала прототипом головної героїні твору … .
3) Письменник віддав для опублікування лише … рукописний варіант.
4) За жанром твір «Аліса в Країні Див» є … .
5) Різновид художньої літератури, який зображує нереальні події та явища, створені фантазією автора називається … .
6) Про надзвичайну популярність в сучасному світі книги «Аліса в Країні Див», яка була написана ще в ХІХ столітті, свідчить велика кількість …, …, …, створених на її основі.
7) Події, описані у творі, починаються на … .
8) Королівський двір у цій книзі асоціюється з … .
9) Твір «Аліса в Країні Див» тісно пов'язаний із … письменника.
10) У багатьох подіях та героях твору можна впізнати Англію … доби.
11) Книга «Аліса в Країні Див» розрахована на два рівні сприйняття: … і … .
12) «Аліса в Задзеркаллі) – це … книги «Аліса в Країні Див.
Характеристика образу Аліси "Аліса в Країні див" Льюїс Керрол
Аліса (головна героїня) - вічна мрійниця. Їй ніколи не буває нудно: вона завжди вигадає для себе гру або розвагу. При цьому головна героїня гранично ввічлива з усіма, незалежно від походження людини і його особистісних якостей. Ну і в міру наївна - це в силу її юного віку і мрійливості.
Ще одна невід'ємна риса Аліси - це цікавість. Саме завдяки йому вона потрапляє у всякі переробки і пригоди. У колективі грає роль спостерігача: їй обов'язково потрібно додивитися, чим закінчиться справа. Але якщо їй стає цікаво, вона піде до кінця, щоб задовольнити свою цікавість. І вибереться з будь-якої ситуації неушкодженою, завдяки своїй невичерпній винахідливості.
Аліса: чемна - видно що Аліса вихована в класичній англійської школі і має манери поведінки; допитлива - її цікавить усе, що трапляється на шляху, навіть якщо це небезпечно для здоров'я або життя; найрозумніша - Королева, Король, Кат побігли до Аліси, щоб вона їх розсудила.
Сенкан образу (характеристики) Аліса:
Аліса
Допитлива, розумна
Спостерігає, дивується, цікавиться
Не втрачає власної гідності
Фантазерка
Риса характеру | Епізод тексту, в якому вона проявилася | Художні прийоми та засоби, використані для втілення цієї риси характеру героїні |
Допитливість і цілеспрямованість | Гонитва за Білим Кроликом | Зображення погоні з переходом в іншосвіття |
Сміливість | Політ через кролячу нору | Казовий прийом зображення переходу з реального світу в світ, створений фантазіями самої героїні |
Розвинена творча фантазія, химерно-логічний склад розуму | Любила вдавати двох осіб воднораз. Моделює ситуації власних пригод у своїй свідомості, живе постійно у світі фантазій | Використання мотиву роздвоєння, мовні каламбури, парадоксальність дій, моделювання в свідомості майбутніх пригод. «Свій» світ героїні - це світ фантазій та постійно активної творчої фантазії дівчинки |
Сміливість | Не боїться випробувань, не боїться Герцогині та Королеви | Принцип протиставлення |
Спостережливість | Підмічає в інших персонажах як хороше, так і погане | Художня деталізація та виділення художніх домінант. Принцип накопичення та зіставлення |
Уважність | Підмічає все навколо | Накопичення художніх деталей |
Чемність та ввічливість | Спілкування з іншими персонажами, особливо з Чеширським Котом | Діалоги з іншими персонажами, внутрішні монологи й діалоги героїні |
Тверезо мислить | Критично оцінює моралізаторські теревені Герцогині. Не втрачає здорового глузду навіть у чарівному світі | Зображення контактів з іншими персонажами, зображення точки зору героїні, принцип контрасту |
Любить пригоди | Захотіла побувати в чудесному саду | Зображення думок і почуттів героїні |
Співчутлива | Переживає за підданців Королеви, яким остання наказала відтяти голови | Зображення контактів з іншими героями, протиставлення її іншим персонажам |
Волелюбна | Не дозволяє собою маніпулювати | Принцип антитези |
Здатна зберігати почуття власної гідності | Не принижується перед Чирвовою Королевою, навіть вважає її «смішною» | Зображення домінантних рис поведінки |
Схильна до ризику, сильна | Експерименти з їжею та питвом, що регулюють зріст | Використання чарівних речей та предметів |
Правдива | Говорить у вічі іншим, що про них думає, особливо чітко це проглядається у розділі «Божевільне чаювання» | Зображення мовних особливостей героїні, мовні каламбури. Зображення точок зору персонажів |
Людяна (гуманна) | Фрагмент з дитинчам Герцогині, використовує зменшення чи збільшення зросту не тільки для того, щоб задовольнити власну | Зображення дій героїні в критичних ситуаціях |
Схильна до парадоксів, часто верзе дурниці | Відсторонення окремих частин тіла Аліси (ноги окремо від тіла), постійно перекручує інформацію | Каламбури, фантасмагорії |
Герой | Визначна риса | Поведінка, що доводить рису характеру |
Білий Кролик | Боягуз, панікер, метушливий | Поведінка тривожна, постійно біжить кудись, постійно боїться Королеви |
Гусінь | Філософський спокій | Навчає Алісу жити в Країні Див. її порада Алісі - «Май терпець» |
Казна-Що-Не-Черепаха | Жалюгідність | Жаліється на своє навчання «І всі ми маємо найкращі у світі атестати неуків» |
Чеширський Кіт | Загадковість | - Чи не були б ви такі ласкаві сказати, як мені звідси вибратися? - Залежить, куди йти, - відказав Кіт. - Власне, мені однаково, куди йти... - почала Аліса. - Тоді й однаково, яким шляхом, - зауважив Кіт. -... аби лиш кудись дійти, -докінчила Аліса. - 0, кудись та дійдеш, - сказав Кіт. - Треба тільки достатньо пройти |
Капелюшник | Чудаковатість, дивацтво | невпопад продовжує діалог |
Герцогиня | Злість, бажання повчати | Постійно наполягає на своєму, повчає Алісу: «Мораль є у всьому, треба тільки вміти її знайти» |
Королева | Злість, роздратованість, свавільність, жорстокість (свавільність -схильність діяти на свій розсуд, не зважаючи на думку, бажання інших) | Постійно всім погрожує: «Відтяти їй голову!», «Усі на свої місця!» |
Коментарі
Дописати коментар